Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Количество групповых помещений – 11. В групповое помещение входит: раздевальная, групповая (игровая), спальная и туалетная комнаты. Группы оборудованы необходимой мебелью с учётом гигиенических и педагогических требований. Оборудование соответствует росту и возрасту детей. 

Формы использования:

• Воспитательно – образовательная работа.
• Сюжетно – ролевые игры.
• Самообслуживание.
• Трудовая деятельность.
• Самостоятельная творческая деятельность.
• Ознакомление с природой, труд в природе.
• Укрепление здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни.

Оснащение:

• Детская мебель для практической деятельности.
• Книжный уголок.
• Уголок для изобразительной детской деятельности.
• Игровая мебель.
• Природный уголок.
• Уголок для экспериментирования.
• Конструкторы различных видов.
• Различные виды театров.
• Физкультурный уголок.
• Развивающие игры, игровое оборудование, игрушки в соответствии с возрастом детей группы.
• Кровати для сна.
• Наличие в спальнях массажных ковриков для профилактики плоскостопия.

Оснащение:

• Настенное зеркало для логопедических занятий (50x100) - 1 шт., зеркало для индивидуальной работы -25 шт.,
• Логопедические зонды, комплект ватных палочек, комплект ватных дисков, спирт,
• Разрезная азбука - 1 шт.,
• Учебно - методические пособия, направленные на развитие связной речи, на автоматизацию звуков в речи, на дифференциацию звуков, на развитие внимания, памяти и мышления.,
• Картотеки: пальчиковых игр, дыхательных упражнений, звуковых символов, лексико-грамматических упражнений, упражнений направленных на развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа,
• Настольные игры, игрушки, индивидуальные магнитные доски,
• Стол канцелярский - 1 шт.,
• Стулья - 2 шт.,
• Парта - 1 шт.,
• Детские стулья - 6 шт., стеллажи для книг-2шт.

Формы использования:

• Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями.
• Создание благоприятного психо –эмоционального климата для работников детского сада и родителей.
• Развитие профессионального уровня педагогов.
• Просветительская, разъяснительная работа с родителями по вопросам воспитания и развития детей с проблемами в развитии.

Оснащение:

• Библиотека нормативно-правовой литературы.
• Документы в соответствии с номенклатурой дел учреждения.
• Компьютер, принтер, телефон,  книжный шкаф, стол, стулья.

Оснащение: 

• наличие литературы по работе с детьми с поведенческими расстройствами,
• ноутбук,
• столы,
• стулья,
• двухсторонняя тактильная панель,
• сенсорный уголок,
• фибероптический модуль "Разноцветная радуга",
• интерактивный светозвуковой стол для творчества " Фантазия" (песочница для рисования),
• акустическая тактильная панель,
• напольный коврик,
• мягкое кресло - мяч,
• акустическая настенная панель для релаксации "Водопад".

Формы использования:

• Занятия по музыкальному воспитанию.
• Индивидуальные занятия.
• Тематические досуги.
• Развлечения.
• Театральные представления.
• Праздники и утренники.
• Консультативная, методическая помощь по развитию музыкально – эстетических способностей детей.
• Родительские собрания, тренинги, семинары и прочие мероприятия для родителей.
• Организация консультаций, семинаров, тренингов для педагогов, педагогических советов.

Оснащение:

• библиотека методической литературы,
• сборники нот,
• шкаф для используемых пособий, игрушек, атрибутов и прочего материала,
• музыкальный центр,
• фортепиано,
• синтезатор,
• разнообразные музыкальные инструменты для детей,
• подборка аудиокассет и дисков с музыкальными произведениями,
• различные виды театров,
• ширма для кукольного театра,
• детские и взрослые костюмы,
• стулья для детей,
• телевизор,
• экран,
• проектор,
• ноутбук.

Формы использования:

• Утренняя гимнастика.
• Физкультурные занятия, (двигательная деятельность).
• Спортивные досуги.
• Развлечения, праздники.
• Консультативная работа с родителями и воспитателями.

Физкультурное оборудование для развития основных видов движений и развития физических качеств:

• стенка шведская, 
• гимнастические лавки,
• туннели,
• туннель «Бочка»,
• коврики массажные,
• "дорожка Здоровья" набор мягких модулей,
• степы,
• обручи,
• мячи,
• скакалки,
• гимнастические палки,
• кегли,
• гантели.

Прогулка, занятия на улице по физическому развитию.

Оснащение:

• ворота,
• яма для прыжков,
• стенка для лазания,
• гимнастическая стенка, 
• дуги для подлезания.

Оснащение:

• качели-4шт.,
• игровой комплекс-1 шт., 
• лодки-1шт.,
• самолеты - 3 шт.,
• игровые домики-5 шт.,
• лавки-11 шт.,
• песочницы-11 шт.,
• машинки-1шт.,
• дуги для лазания «Цветок»-1 шт.,
• "Лабиринт" -1шт., горки-4 шт..

Формы использования:

• Осуществление методической помощи педагогам.
• Организация индивидуальных консультаций для педагогов.
• Выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям развития.
• Выставка изделий народно – прикладного искусства.

Оснащение:

• Библиотека педагогической, психологической, справочной, энциклопедической и методической литературы.
• Библиотека периодических изданий.
• Компьютер, принтер, книжный шкаф, стол, стулья, телефон.
• Пособия для организации различных видов деятельности с детьми.
• Опыт работы педагогов.
• Материалы консультаций, семинаров, семинаров – практикумов, тренингов, педсоветов.
• Демонстрационный, раздаточный материал для организации различных видов деятельности с детьми.
• Иллюстративный материал.

Материально-техническая база учреждения, оснащение детского сада педагогическими кадрами, методическими пособиями и материалами дает возможность  организовать жизнь детей так, чтобы каждому ребенку было комфортно и  уютно в дошкольном учреждении.